המסגרת: Spiral Dynamics
מבחן התיאוריה האינטגרלית שלנו מבוסס על Spiral Dynamics, מודל של התפתחות אנושית שפותח במקור על ידי Clare W. Graves והורחב מאוחר יותר על ידי Don Beck ו-Christopher Cowan.
מה הוא מודד
ההערכה מזהה את מערכות הערכים הדומיננטיות שלכם (vMEMEs), מיוצגות בצבעים:
- בז' — הישרדות, אינסטינקטיבי, אוטומטי
- סגול — שבטי, חשיבה מאגית, מסורת
- אדום — כוח, אימפולסיביות, התבססות עצמית
- כחול — סדר, מטרה, כללים, משמעות
- כתום — הישג, הצלחה, רציונליות
- ירוק — קהילה, שוויון, רגישות
- צהוב — אינטגרציה, חשיבה מערכתית, גמישות
- טורקיז — הוליסטי, גלובלי, חוכמה אינטואיטיבית
תיאוריה אינטגרלית
התיאוריה האינטגרלית של קן וילבר משלבת את Spiral Dynamics במסגרת "AQAL" רחבה יותר (All Quadrants, All Levels), ממפה התפתחות תודעה על פני ממדים אישיים/קולקטיביים ופנימיים/חיצוניים.
רקע מחקרי
Spiral Dynamics צמח מעשורים של מחקר בין-תרבותי:
- מחקר מקורי: ד"ר קלייר גרייבס ערך מחקר משנת 1952 עד 1978 עם אלפי משתתפים
- יישום בין-תרבותי: יושם ביותר מ-50 מדינות לפיתוח ארגוני
- תיקוף מעשי: משמש על ידי ממשלות, תאגידים וארגונים לא ממשלתיים ליישוב סכסוכים ופיתוח מנהיגות
- שילוב אקדמי: נלמד בפסיכולוגיה התפתחותית, התנהגות ארגונית ותוכניות מנהיגות
למרות ש-Spiral Dynamics אינו כלי פסיכומטרי מסורתי, הוא מספק היוריסטיקה שימושית להבנת מערכות ערכים והשקפות עולם.
מקורות עיקריים
- Beck, D. E., & Cowan, C. C. (1996). Spiral dynamics: Mastering values, leadership and change. Blackwell Publishing.
- Wilber, K. (2000). Integral psychology: Consciousness, spirit, psychology, therapy. Shambhala Publications.
- Graves, C. W. (1970). Levels of existence: An open system theory of values. Journal of Humanistic Psychology, 10(2), 131-155. https://doi.org/10.1177/002216787001000205
- Wilber, K. (2006). Integral spirituality: A startling new role for religion in the modern and postmodern world. Integral Books.
- Cook-Greuter, S. R. (2004). Making the case for a developmental perspective. Industrial and Commercial Training, 36(7), 275-281. https://doi.org/10.1108/00197850410563902
שיקולים חשובים
Spiral Dynamics והתיאוריה האינטגרלית שונים מהערכות פסיכולוגיות מסורתיות:
- מודל התפתחותי: מתאר שלבים של התפתחות ערכים, לא אבחונים קליניים
- לא היררכי בכוונה: רמות "גבוהות" יותר אינן "טובות" יותר—כל אחת משרתת פונקציות חשובות
- תלוי הקשר: אנשים עשויים לבטא רמות שונות בתחומי חיים שונים
- היוריסטי, לא אבחוני: מספק מסגרת לרפלקציה, לא מדידה מדעית
המודל שימושי ביותר ככלי לרפלקציה עצמית והבנת נקודות מבט מגוונות, לא כהערכה סופית של ערך אישי או התפתחות.